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马说原文，马说原文朗读
04-27马说——韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不...
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《马说》教学设计是什么
01-28《马说》课文采用托物寓意的写法，对统治者埋没人才进行了讽刺、针砭和控诉，愤懑不平之情充溢其中。那么《马说》教学设计是什么呢？1、教师导学：韩愈虽因怀才不遇而愤懑不平，但他并不心灰意冷。虽然对统治者埋没人才、摧残...
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马说中千里马被埋没的根本原因是，表明千里马被埋没的根本原因
09-14《马说》千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也，意思是喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。《马说》原文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈...
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《马说》原文是什么
02-10《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。那么《马说》原文是什么？1、原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇(zh...
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马说原文拼音及翻译，马说的原文拼音及翻译
01-17《马说》原文拼音：世(shì)有(yǒu)伯(bó)乐(lè)，然(rán)后(hòu)有(yǒu)千(qiān)里(lǐ)马(mǎ)。千(qiān)里(lǐ)马(mǎ)常(chánɡ)有(yǒu)，而(ér)伯(bó)乐(lè)不(bù)常(chánɡ)有(yǒu)。故(ɡù)虽(su...
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马说是几年级的课文，马说是几年级学的
12-22《马说》是八年级的课文，其作者是唐代文学家韩愈，这是一篇借物寓意的杂文。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没...
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一食或尽粟一石是什么意思
02-23中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国。各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么一食或尽粟一石是什么意思呢？1、意思：吃一顿有时能吃完一石粮食。2、出自《马说》，是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说...
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马说原文及翻译，马说作者
01-08原文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲...
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《马说》的主旨句是什么
02-23《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨...
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马说采用了什么写法，马说通篇用什么写法
07-15《马说》采用了托物寓意的写法，作者把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正的人才，揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象，表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。《马说》原文世有伯乐，然后有千...
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马说中心论点句，马说的中心句
01-11《马说》的中心论点句是“世有伯乐,然后有千里马”。这句话高度概括了全文的中心思想，因为世间上的千里马比伯乐多，千里马空有才能，如果没有伯乐能够赏识它的能力的话，千里马就可能受辱或是屈死。全文表达了作者对怀才不...
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马说中心句，马说本文的中心句
05-21《马说》的中心句是“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”意思是世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，但是伯乐却不常有。《马说》原文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马...
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马说全文注音，马说全文注音朗读
03-17shì、yǒu、bó、lè，世有伯乐；rán、hòu、yǒu、qiān、lǐ、mǎ，然后有千里马。qiān、lǐ、mǎ、cháng、yǒu，千里马常有；ér、bó、lè、bù、cháng、yǒu，而伯乐不常有。gù、suī、yǒu、míng、mǎ，故虽有名马；zh...
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马说原文及翻译拼音，马说拼音原文及翻译
09-02《马说》原文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不...
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马说主旨，马说的主旨是什么
10-13文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为。作者把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正的人才，揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋知没人才的现象，表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。...
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马说的主旨句，《马说》的主旨句是什么
01-12《马说》的主旨句：其真无马邪？其真不知马也。意思：难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！这句话表明了作者对千里马被埋没的感叹。《马说》原文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱...
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初中文言文马说原文及翻译，马说作者
12-30原文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲...
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马说的主旨，马说的释义
01-12其真不知马是文章的主旨，这篇文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为。作者把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正的人才，揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象，表达了作者...
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马说主要内容，简洁概括马说
01-19本文以马为喻，通过叙述伯乐对千里马的决定性作用，描述了千里马的遭遇，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。《马说》原文世有伯乐，然后有千里马。千里...
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小马过河说明什么道理，小马过河说明的道理
09-11《小马过河》的故事告诉我们：做事不要光靠别人的意见来决定，要经过自己的实践去做出决定。《小马过河》的故事简介从前，有一匹小马帮妈妈送东西，他跑着跑着，一条小河挡住了去路，小马为难了，心想：我能不能过去呢？他向四周望望，看...
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种马小说排行前十，种马小说排行大全
11-30种马小说排行前十有：《山濑家政夫》、《浮世三剑客》、《南方荒野》、《横溪家春秋》、《鬼帝的舞会》、《武士之乡》、《家庭故事》、《武士与忍者》、《竹取物语》、《汪峰叔和爷爷的旅行》。1、《山濑家政夫》这部...
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为什么说马无夜草不肥
01-11俗话说：人无横财不富，马无夜草不肥。前半句话很好理解，在合理合法不耽误本职的情况下，发展一些副业也是很多人现在在做的，那么为什么说马无夜草不肥呢？1、马是野马经人工长期驯化而来的。根据历史学家考古发现，我国早在公元...
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五马渡有什么传说
01-13五马渡位于南京市栖霞区幕燕滨江风貌区的幕府山北麓江边。那么网友们知道五马渡有什么传说吗？感兴趣的网友们，下面一起来了解一下吧。1、相传西晋末年“八王之乱”后，琅琊王司马睿、西阳王司马羕、南顿王司马宗、汝南王...
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白马非马出自谁口，白马非马谁说的
02-27“白马非马”出自古代逻辑学家公孙龙。公孙龙是战国时期名家离坚白派的代表人物，其主要著作为《公孙龙子》。公孙龙第一个提出了“唯乎其彼此”的正名理论，其主要代表思想有“白马非马”和“离坚白”等。白马非马的意思...
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白马非马的错误在于割裂了，白马非马之说的错误在于
02-04“白马非马”的错误在于割裂了共性和个性的关系。用内涵之间的不相等来替换实义上的不相等，从而借语义上谬误来实现其论述。白马既有马之为马的共性，又有不同于其他马的个性，因此白马是马，还是一匹白色的马。“白马非马”...